Cumple Gobernador David Monreal compromiso de dignificar escuelas de Zacatecas

Zacatecas, Zac., 12 de octubre de 2025.- El Gobierno de Zacatecas, a través de la Secretaría de Educación, implementó acciones del programa Dignificación de Escuelas del Bienestar en tres planteles de diferentes municipios, a fin de cumplir con la encomienda del Gobernador David Monreal Ávila de mejorar las condiciones de esas instituciones.

Este fin de semana, las autoridades educativas desplegaron una jornada de acción para atender las escuelas primarias Cuauhtémoc, de Fresnillo y Claudia Belmonte Romo, de Guadalupe, así como el Jardín de Niños Margarita Maza de Juárez, de Jiménez del Teúl.

La Secretaria de Educación, Gabriela Pinedo Morales, reconoció la gran labor de las madres y padres de familia, así como del personal de cada plantel, ya que acudieron desde muy temprano para realizar diferentes labores de transformación en coordinación con el personal de la dependencias y direcciones regionales.

Destacó que el Gobernador David Monreal Ávila es quien otorga el material para que se realicen las acciones y es la comunidad escolar la que facilita la mano de obra a fin de realizar los cambios necesarios para que alumnas y alumnos tengan mejores condiciones de sus entornos de aprendizaje.

En la jornada de dignificación se realizaron las siguientes acciones de trabajo: entrega de mobiliario, rehabilitación con pintura de interior y exterior (acrílica y esmalte), impermeabilización, pintura de cancelería, reparación de sanitarios, aplicación de cinta antiderrapante y limpieza general.

Con estas acciones de mejoramiento se benefician más de 700 niños y niñas, quienes ahora disfrutaran de espacios deportivos limpios de maleza y butacas más cómodas, a fin de que su estancia en la escuela les facilite la apropiación de conocimientos.

El objetivo del programa Dignificación de Escuelas del Bienestar es promover la participación activa de la ciudadanía, en conjunto con las autoridades educativas y gubernamentales para devolverle la dignidad y sentido a los diferentes espacios de las escuelas públicas.